Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

This volume presents a reconsideration of the concepts of State and political power within the evolving multilateral network of cooperation and conflict. By means of an innovating research strategy, it explains state resilience within global and regional governance while deepening the transformation of the traditional sovereign state concepts, including by emerging powers. Rather than considering the EU as an isolated case study, the book considers the EU as both a reference and a proactive player, which fosters a new research agenda both for comparative studies on regional cooperation and political theory. Lastly, in view of the currently emergent, unprecedented and asymmetrical, ˜multi-polar' world, and of several forms of continent and instrumental multilateral cooperation, it considers the need for putting regionalism and democratic legitimacy at the very core of a normative and institutionalist research agenda for a ''new  multilateralism''.

Social sciences (general) --- Politics --- politiek --- sociale wetenschappen --- Regionalism --- Power (Social sciences) --- Régionalisme --- Pouvoir (Sciences sociales) --- EPUB-LIV-FT LIVHUMAI SPRINGER-B

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Kolonialisme kwam niet tot een einde na de formele onafhankelijkheid van kolonies. Ook vandaag nog zien heel wat mensen koloniale structuren en denkwijzen doorwerken. Ze verwijzen daarbij naar allerlei vormen van discriminatie, racisme, sociale ongelijkheid en ongelijke machtsverhoudingen. Zij roepen daarom ook op om samenlevingen wereldwijd te dekoloniseren.Dit volume in de reeks Historisch Denken verbindt het actuele maatschappelijke debat met recente ontwikkelingen en trendbreuken in de geschiedschrijving over postkolonialisme, (de)kolonisatie en subalterniteit (ondergeschiktheid) en geeft concrete aanzetten voor de vertaling ervan naar de klaspraktijk. Het eerste deel plaatst het dekolonisatieproces in een historisch kader en brengt op een bevattelijke manier de vernieuwende perspectieven en inzichten van invloedrijke post- en dekoloniale denkers in kaart. In het tweede deel worden deze nieuwe perspectieven vertaald naar concrete lesmodules voor het secundair onderwijs, conform de nieuwe minimumdoelen en leerplannen geschiedenis.Dekolonisering in verleden en heden is een aanrader voor geschiedenisleerkrachten en historici en al wie geïnteresseerd is in (post)koloniale geschiedenis en recente (historiografische) stromingen, perspectieven en denkwijzen binnen het postkoloniale, dekoloniale en subalterne denken.

Decolonization. --- Postcolonialism. --- Imperialism. --- 325 --- 93:37 --- 325 Landverhuizing. Kolonisatie. Immigratie. Emigratie --(politiek)--EU --- Landverhuizing. Kolonisatie. Immigratie. Emigratie --(politiek)--EU --- Colonisation. Decolonisation --- Didactics of history --- History as a science --- Onderwijs ; geschiedenis ; kolonisatie --- postkolonialisme --- SO (secundair onderwijs) --- kolonialisme --- C9 --- Gedeeld erfgoed --- Décolonisation. --- Impérialisme. --- Postcolonialisme. --- Rassenvraagstuk --- Antiracisme --- Dekolonisatie --- Kolonialisme --- Geschiedenis ; onderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In 2020 is het 60 jaar geleden dat Congo onafhankelijk werd. Tijdens de periode dat Congo een Belgische kolonie was, werden er honderdduizenden foto’s genomen. Beelden die de feitelijke en morele superioriteit van de kolonisator, soms bewust in de vorm van propaganda, toonden. Beelden die ons een unieke blik geven over hoe het leven in Belgisch-Congo én de denkwijze toen waren. De auteur zocht jarenlang in allerlei binnenlandse en buitenlandse archieven, inbegrepen die van missiecongregaties, oud-kolonialen en commerciële bedrijven, naar de allerbeste foto’s rond één thema: de verhouding tussen blank en zwart, samen op de foto. De meeste daarvan werden nog nooit openbaar getoond. En de auteur verbond die foto’s met verhalen en duiding – ze vertegenwoordigen immers de feiten, het tijdsbeeld en de schrijnend ongelijke verhoudingen. Alle stereotypen verschijnen: de zwarte als slaaf of ‘boy’, de blanke als geweldenaar, de kerstening en de beschavingsdrang, de zwarte vrouw als erotisch object, de goednieuwsshow vanuit de Belgische staat...

Congolese (Democratic Republic) --- Race discrimination --- Social conditions --- Congo (Democratic Republic) --- History --- Sources --- Photographs --- Colonization. --- Sources. --- Photographs. --- Ethnology. Cultural anthropology --- colonization --- Congo --- Colonisation. Decolonisation --- Photography --- History of Belgium and Luxembourg --- black-and-white photographs --- Colonial history --- Congo belge (1908-1960) --- History of Africa --- 967.5 --- 325 --- 392 --- 392 Zeden en gebruiken in het particuliere leven --- Zeden en gebruiken in het particuliere leven --- 392 Customs, manners, usage in private life --- Customs, manners, usage in private life --- 325 Landverhuizing. Kolonisatie. Immigratie. Emigratie --(politiek)--EU --- Landverhuizing. Kolonisatie. Immigratie. Emigratie --(politiek)--EU --- 967.5 Geschiedenis van Zaïre (Kongo) --- Geschiedenis van Zaïre (Kongo) --- Belgisch-Congo (1908-1960) --- België ; koloniale geschiedenis --- dekolonisatie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

The selected papers in this volume were prepared under the research project on EU Eastern Neighborhood: Economic Potential and Future Development (ENEPO)  funded by the EU Sixth Framework Program. They discuss the broad spectrum of development issues in the EU Eastern Neighborhood and economic relations between the enlarged EU and its Eastern neighbors in the former USSR. Individual chapters address areas of economic and social development, trade, energy, investment, migration, costs and benefits of economic reforms, development assistance and political economy of policy reforms. In particular, they examine interrelations and mutual synergies between trade liberalization, inflow of foreign investment, economic and institutional reforms and a reduction of income and development disparities. The publication thus closes an important knowledge gap in respect to the economic, social and institutional development of the CIS region and its economic relations with the EU.

Migration. Refugees --- Economic order --- Economic policy and planning (general) --- Economic conditions. Economic development --- Foreign trade. International trade --- Developing countries: economic development problems --- economische politiek --- ontwikkelingssamenwerking --- economische systemen --- migratie (mensen) --- wereldeconomie --- internationale economie --- Europese eenmaking --- Europe --- Economic development --- Développement économique --- EPUB-LIV-FT LIVECONO LIVGESTI SPRINGER-B

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het Tijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid (TORB) wil een gedegen informatiebron zijn voor al wie professioneel met onderwijs bezig is. De lezer vindt er informatie, achtergrond en duiding bij het onderwijsgebeuren. Wetenschappelijk verantwoord, helder en bruikbaar. Elk nummer biedt een vijftal artikelen, enkele becommentarieerde relevante vonnissen en arresten, een kroniek van recente onderwijswetgeving, enkele boekbesprekingen, de rubriek 'kanttekeningen' en tenslotte de rubriek 'verslagen en mededelingen'. De redactie, die multidisciplinair is samengesteld, waakt over de kwaliteit van de artikelen en het juiste evenwicht tussen de juridische bijdragen enerzijds en de meer beleidsmatige artikelen anderzijds. Het tijdschrift verschijnt tweemaandelijks en telt ca. 75 pagina's. Het lezersbereik is zeer breed, gaande van personeel en directies van scholen en centra voor leerlingenbegeleiding, over personeel van de onderwijsnetten, tot ambtenaren, beleidsmedewerkers, wetenschappers en magistraten.

onderwijsbeleid --- onderwijsmanagement --- onderwijsrecht --- onderwijswetgeving --- School management --- Administrative law --- onderwijsorganisatie --- Enseignement --- Onderwijs --- Périodiques --- Tijdschriften --- #BA01803 --- #RBIB:TSCAT --- #TS:KORE --- 725 Onderwijsrecht --- 35.07 --- 371.2 --- Tijdschrift --- onderwijs --- tijdschriften --- tijdschriften lerarenopleiding --- 950 --- België --- Onderwijsbeleid --- Onderwijsrecht --- 451.2 --- Administratief recht --- Bedrijfsmanagement --- Onderwijsorganisatie --- onderwijspolitiek --- schoolorganisatie --- Algemene muziekinformatie --- Politiek, wetgeving en organisatie --- (zie ook: teleonderwijs) --- Periodicals --- Onderwijs wetgeving --- Vlaanderen --- Onderwijs wetgeving. --- Onderwijsrecht. --- tijdschriften. --- Vlaanderen. --- Tijdschriften. --- Onderwijs; wetgeving. --- School management and organization --- Education and state --- Educational law and legislation --- Education, Compulsory --- Administration scolaire --- Education --- Politique gouvernementale --- Droit --- E-journals --- tijdschriften lerarenopleiding onderwijs --- Onderwijs & Pedagogie --- Onderwijs & Pedagogie